Juf linda, vol met leuke lesideeën en lesidee

Tijdens het invallen zag ik in groep 4 geen saaie tafelposter, maar een hele mooie vlinder!
Telkens wanneer de kinderen een tafel kunnen opzeggen krijgen ze een sticker. Zo wordt de vlinder steeds mooier.

Wanneer je je rekenlessen nog leuker wilt maken of deze op een andere manier wilt vorm geven, dan moet je eens kijken op de site van Math Teachin Resources. Eerlijk is eerlijk, de website verdient geen schoonheidsprijs, maar klik het hierdoor niet gelijk weg. Je loopt anders een hoop nuttige en leuke ideeën mis! Er staan ideeën voor alle groepen op, dus voor ieder wat wils! Kijk gewoon eens rustig rond en klik wat dingen aan. Ik hoop dat je dan net zo enthousiast word als ik! Vind je het nu lastig om in het Engels te lezen, dan heb ik hier de vertaling van de website. Let er wel op dat je een bestand beter kunt openen in de originele webversie, want anders wordt het niet goed weergegeven. Ik ben benieuwd wat je er van vindt!

Ik heb een memorie gemaakt om de splitsingen tot 10 te oefenen.
Het zijn niet heel veel kaartjes, daarom kun je het goed als bijvoorbeeld start- of slotactiviteit gebruiken tijdens een rekenles.

Memorie tot 10

Ik heb weer een leuk nieuw spel wat de kinderen op school kunnen spelen, maar wat je de kinderen ook als thuisopdracht mee kan geven.
De kinderen krijgen kaarten met voorwerpen erop. Deze voorwerpen zijn allemaal buiten in de natuur te vinden. Bijvoorbeeld takken, stenen of bladeren. Het cijfer geeft aan hoeveel ze er moeten zoeken. Gegarandeerd veel plezier en lekker in de buitenlucht! Het is vooral voor in de herfst leuk. Je kunt het natuurlijk voor elk seizoen aanpassen.

spel: hoeveelheden tot 10

Leuk voor valentijn! Laat de kinderen de cijfers inkleuren en er komt een hart te voorschijn!

Kleur de getallen

Waarom een rekentas?

Kinderen hebben heel wat kerndoelen te halen in een jaar. Er ligt dus een zware druk op de schouders van de leerkracht. Hierdoor blijft er niet altijd genoeg tijd over om de lesstof voldoende te oefenen en te automatiseren.  Door de rekentas thuis te gebruiken oefenen de kinderen nog eens extra de lesstof. Daarnaast worden de ouders nog meer bij het leerproces van hun kind betrokken en in het algemeen stellen ze dit erg op prijs.

Wat is een rekentas?

Allereerst moet duidelijk gesteld worden, dat een rekentas geen huiswerk of straf is. Stel dat een kind de tafels nog niet goed heeft geautomatiseerd. Je kunt dit kind dan een tas mee naar huis laten nemen met allerlei spelletjes om de tafels te automatiseren. Het is hierbij heel belangrijk dat het kind het leuk vindt. Het gaat vooral om spelenderwijs de lesstof eigen maken.

Hoe gebruik je de rekentas?

De kinderen kunnen de spelletjes thuis zelf of met andere kinderen spelen. Daarnaast is het natuurlijk ook goed als het kind met een volwassene de onderdelen oefent. De meeste ouders vinden het fijn om in het weekend de spelletjes te spelen met de kinderen. Het is daarom aan te raden om de tas op dinsdag mee te geven. De kinderen kunnen de tas dan op maandag weer mee naar school terug nemen. In de tas zit een brief voor de ouders waarin wordt uitgelegd hoe de rekentas werkt. Daarnaast zit er een materialenlijst in de tas, zodat de ouder op maandag kan controleren of alle onderdelen weer in de tas zitten.

Hoe kom ik aan een rekentas?

Ik heb nu bijna een rekentas klaar om de tafels mee te oefenen. Deze tas bevat tien verschillende spellen, die je hier kunt downloaden. Er komen nog meer tips aan om het automatiseren van de tafels nog leuker te maken. Ook de materialenlijst en de brief voor de ouders zul je hier binnenkort vinden. Heb je tips voor meer rekentassen laat dan een berichtje achter in het gastenboek of mail naar info@klasvanjuflinda.nl.

Je kunt de spelletjes natuurlijk in een plastic tas doen, maar het is leuker om er echt iets bijzonders van te maken. Je kunt bijvoorbeeld bij de Zeeman hele mooie kadotasjes (2 voor E 1,50) kopen. Het voordeel van deze tasjes is dat ze groot genoeg zijn om A4 vellen in te stoppen. De kinderen vinden het echt speciaal om zo’n tasje mee naar huis te mogen nemen! Het ziet er betoverend uit!

Download  de Informatiebrief (zelf aan te passen)

Rekentas: tafels

Download hier de spellen voor de Rekentas tafels

Download hier Materialenlijst rekentas tafels rekentas tafels

Download hier de Extra activiteiten om de tafels te oefenen

In de tas zitten vier bordspellen. Namelijk Ludo, Dammen, Schaken en Backgammon. Deze spelletjes heb ik bij de Action gekocht voor 1 euro per stuk. Ze kunnen worden gebruikt als reis spellen, maar zijn ook erg handig voor in de rekentas!

Verder zitten er diverse Sudokupuzzels in. Ik heb bij de Eurowinkel een boekje met kindersudoku’s gekocht. Dit boekje was 1 euro. Ik heb alle sudoku’s uitgescheurd en gelamineerd. Nu kan je er met een uitwisbare stift op schrijven. De puzzels hoef je dus niet meer te kopiëren en kunnen honderden keren worden gebruikt!

Download hier de Materialenlijst rekentas inzicht puzzels

Bij het maken van deze tas heb ik diverse materialen van andere sites gebruikt. Op internet zijn immers heel veel goede spellen te vinden! Ik zal jullie precies vertellen waar ik de materialen vandaan heb.

Download hier de spellen voor de rekentas: Breukenpizza

In dit document staan zes spellen uitgelegd. De eerste drie spellen heb ik zelf gemaakt. Bij de laatste drie spellen alleen de speluitleg.

Spel 4 is het spel ‘memorie’. De spelkaarten kun je hier downloaden: Memorie breuken.

Spel 5 is het spel ‘pizzagame’. De pizzastukken die je hierbij nodig hebt kun je hier downloaden: pizza stukken. Een printbare dobbelsteen kun je hier downloaden. Je kunt hier zelf de breuken opzetten: dobbelsteen.

Spel 6 is het spel ‘pak die breuk’. De breukenkaartjes kun je hier downloaden: breukengetalkaartjes

Daarnaast vond ik nog andere leuke materialen om de breuken te oefenen:

x Een Citospel om de breuken te oefenen: Breukenspel

x Een lied over breuken: http://www.leukeleerzameliedjes.nl/2010/09/feestje-van-de-vos.html

Weer een nieuwe rekentas klaar! Nu vooral gericht op kleuters en groep 3!
Deze tas gaat over het automatiseren tot 10!
De tas bevat de volgende spellen:

1. Rekenkaarten voor buiten
2. Memorie
3. Kleuren
4. Een meer
5. Rol en kleur
6. Hoeveel samen
7. Kleurplaat
8. De held
9. Snelle Jelle
10. Flitskaarten

Een heel aantal nieuwe spellen en sommige spellen ken je misschien al wel!

TIP: print spel 9 en 10 uit op gekleurd papier!

Van een aantal spellen heb ik een foto gemaakt, zodat je een indruk krijgt van hoe de spellen eruit zien.

Memorie:

Rekenkaarten voor buiten:

De held:

Kleurplaat:

Rol en kleur:

Flitskaarten:

Voor de rekentas vraag ik een kleine vergoeding van €2,50, omdat ik er erg veel werk aan heb gehad en om mijn website in de lucht te kunnen houden. De rekentas kun je hier downloaden wanneer je beschikt over Paypal.
Je mag ook ook reactie achterlaten of een mail sturen via het contactformulier, dan stuur ik mijn gegevens naar je toe.

Ik kwam een erg leuk spel tegen op de site van Rowdy in First grade wat ik jullie niet wil onthouden.
Teken twee sneeuwpoppen op het bord. Zet in de buik van de sneeuwpop een cijfer (blauw).
Buiten de cirkel schrijf je ook getallen (zwart). Teken daar weer een grote cirkel omheen.  (Zie het plaatje hieronder)

De kinderen gaan in twee rijen staan. om de beurt maken ze een som. Dus is dit geval bijvoorbeeld 6 + 3 = 9. En dit getal schrijven ze buiten de cirkel. (groen) Wanneer ze een antwoord hebben genoteerd geven ze de stift aan de volgende persoon en gaan zelf weer achteraan in de rij staan. Wanneer een antwoord fout is dan moet iemand anders dit verbeteren door een streep door het foute antwoord te zetten en het juiste antwoord ernaast te zetten. Het is belangrijk dat de kinderen in de rij niks voorzeggen of aangeven dat een antwoord fout is. Zorg ervoor dat de twee rijen verschillende sommen hebben, want anders kunnen ze bij elkaar afkijken. Wie heeft als eerste alle sommen goed?

Je kunt dit spel natuurlijk met alle soorten sommen spelen. Tafels, deelsommen, minsommen, breuken enzovoort. En wanneer de winter voorbij is dan maak je gewoon alleen een cirkel!

Ik kwam een leuk idee tegen om de tafels te oefenen op deze site.
Laat de tafels op ruitjespapier uittekenen en uitknippen.
De kinderen plakken dit op het grote tafelblad.

Elk kind krijgt een lege sneeuwpop. Om de beurt mogen de kinderen gooien met de dobbelsteen.
Wanneer je bijvoorbeeld een wortel gooit, dan mag je deze in de sneeuwpop tekenen.
Wie heeft als eerste zijn sneeuwpop helemaal versierd?

Download het spel: versier de sneeuwpop

Ik heb een nieuw rekenspel gemaakt. Dit spel kan alleen of in tweetallen tegen elkaar gespeeld worden.
De kinderen gooien met de dobbelsteen. Ze tellen hoeveel ze gegooid hebben en dit getal in de sneeuwballen kleuren ze in. Wanneer ze dit spel tegen elkaar spelen, dan wint degene die als eerste alle rondjes heeft ingekleurd. Download het spel dobbelen

Op deze site vind je super leuke rekenliedjes die je de kinderen aan kunt leren. Zo ben je weer op een andere manier bezig met rekenen!
De liedjes die leuk zijn voor kleuters zijn:

- Tellied: Je zingt (samen met de kinderen) het refrein en dan geef je een telopdracht. Bijvoorbeeld: Hoeveel meisjes zie je, Tim? Tim telt dan: 1,2,3,4,5,6,7,8. Je vraagt: “hoeveel?” En alle kinderen antwoorden dan met “8″!

Ik tel, jij telt, hij telt voor twee.
Wij tellen, tel maar met ons mee.
Wij tellen vingers, schoenen, geld,
tot iedereen is uitgeteld.
Wij tellen bij een vrolijk lied
en wie niet telt, die tel ik niet.

- Links en rechts: een leuk lied om het verschil tussen links en rechts te leren!

Links zit hier en rechts zit daar.
Hou dat heel goed uit elkaar.
Laat het zien en zing het maar:
links zit hier en rechts zit daar.

Op dezelfde site staat ook een leuk prentenboek, namelijk “Twee nachtjes bij oma”. Het zijn spannende tijden voor Floor! Haar tand zit los én ze krijgt een broertje. Misschien wordt het een zusje, zegt mama. Maar nee, Floor weet het zeker: ze krijgt een broertje. Nu gaat ze twee nachtjes bij oma logeren..
Dit is de link naar het verhaal.

Een ander rekenprentenboek is “5 rovers en nog 1“. Vijf rovers wonen in een kasteel. Niemand weet hoe ze heten, maar ze noemen elkaar Een, Twee, Drie, Vier en Vijf. Op een dag zijn er spullen van hen gestolen. Zou er nog een rover in het kasteel zijn?

Elke week komen er weer nieuwe prentenboeken bij!

Het is erg belangrijk om de kinderen het besef van tijd bij te brengen. Niet alleen bij de kleuters is dit noodzakelijk, maar zeker ook in de hogere groepen. De dagen van de week, de maanden en de seizoenen zijn begrippen die de kinderen echt moeten kennen. Toch zijn er nog een hoop kinderen die van school afgaan terwijl ze niet de maanden van het jaar kennen! Ik heb op deze Amerikaanse site een heel goed idee gevonden om hier in de klas mee aan de slag te gaan.

Elke maand kies je een aantal kinderen uit en zij mogen de poster maken van de maand. De kinderen houden bij wat ze die maand leren en wat voor bijzondere dingen ze doen in de klas. Hier worden foto’s van gemaakt en daar maken de kinderen een collage van. De poster wordt aan de muur gehangen en zo krijg je een kalender vol gebeurtenissen van het afgelopen schooljaar! Een muur vol herinneringen!

Download de poster: Het jaar rond

Ik heb een poster gemaakt over de dagen van de week. Print de poster uit en stop het in een lijstje of lamineer de poster! Hang het aan de muur en je kinderen zullen er veel plezier aan hebben!

Download poster dagen van de week

Ik heb een poster gemaakt over tijd. Print de poster uit en stop het in een lijstje of lamineer de poster! Hang het aan de muur en je kinderen zullen er veel plezier aan hebben!

Download de poster tijd

Ik vond een geweldig idee op de blog van mrs. Limons! Leuk om te maken als je met de digitale tijden bezig bent!

Download hier de rondjes.

Dit spel is een voorloper op het bekende damspel. Dit spel is zo aangepast dat je het rekenen met grote getallen ermee kan oefenen. Om de beurt mag een speler een pion verschuiven over een aangrenzend vrij vak of door over een vijandelijke pion te springen. Elke speler begint met 1000 punten. Neemt hij een pion van de tegelspeler weg, dan mag hij het vrijgekomen getal bij zijn puntentotaal bijtellen. De tegenspeler moet dit zelfde getal van zijn puntentotaal aftrekken. Wie het eerst 2000 punten of meer scoort, heeft gewonnen!

Download ALQUERQUE

Rekenlessen kun je leuker maken door diverse spellen te spelen. Het is natuurlijk het leukst als heel de groep hier aan kan deelnemen! Met het cijferrace kun je de kinderen op een leuke manier uitdagen. Verdeel de kinderen in groepjes. Elk groepje krijgt 10 kaarten met de cijfers 0 tot en met 9 erop. Je schrijft op het bord een som. Bijvoorbeeld 1000+800+50+3= De kinderen rekenen de som in stilte voor zich zelf uit en gaan het antwoord presenteren door op de juiste volgorde de cijferbordjes omhoog te houden. Voor elke som is 30 sec. de tijd. Heeft de groep het antwoord goed, dan krijgen ze een punt. Waren ze als eerste, dan krijgen ze een bonuspunt. Hebben ze intussen gepraat dan krijgen ze een strafpunt. Wie kan de meeste punten scoren?

Het leuke is dat je dit spel met heel veel verschillende sommen kunt spelen. Je kunt bijvoorbeeld ook kommagetallen gebruiken.

Download het spel hier: Spel cijferrace

Vandaag ben ik bij de Action geweest en daar zag ik een doos met rekenspellen liggen voor maar E 1,79.

In de doos zitten vier verschillende kaartspellen waarmee je de volgende onderdelen mee kan oefenen: optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen. Op elke kaart staat een som die het kind kan maken. Het antwoord schrijf je met een uitveegbare stift in het vakje. Op de achterkant staat het antwoord en zo kunnen ze zelf controleren of ze de som goed hebben. Alle kaarten zitten in een doosje. Ik vind dit zelf niet zo handig, want het doosje is niet heel stevig. Ik stop daarom de spellen in een afsluitbare zak van de Albert Heijn.

Een leuk spel om getallen tot 1000 te oefenen. De kinderen gooien om de beurt met een dobbelsteen. Ze kiezen een waarde van het getal. Bijvoorbeeld honderdtal, tiental of eenheden.
Ze mogen drie keer gooien en een waarde bepalen. Wie zit er het dichtst bij de 1000? Kijk in de bijlage ook voor een voorbeeld.

Wie dobbelt het dichts bij 1000

Deze week gaan we de tafel van 6 leren. De kinderen kregen de volgende brief:

Hoi jongens en meisjes!

Wauw wat zijn jullie al goed bezig!
Jullie worden echt een ster in de tafels!
De tafel van 8 hebben jullie al heel goed geleerd! We gaan deze week een nieuwe tafel aanleren, namelijk de tafel van 6!Dit gaan we op een hele leuke manier doen!   Luister maar naar de juf, want zij gaat het jullie uitleggen!

Succes, professor X

Ik had cake, smarties en slagroom meegenomen. De kinderen werden onderverdeeld in groepjes van vijf. Ze kregen allemaal twee plakjes cake en een schaaltje met smarties. Ze versierden hun twee plakjes cakes met elk zes smarties. In totaal kregen ze dan in een groepje tien plakken cake met elk zes smarties erop.

Wanneer ze dit gedaan hadden, kregen ze een stapel kaartjes met getallen erop. Bijvoorbeeld 30. De kinderen moesten uitzoeken hoe ze dit getal visueel konden maken. Op elk plakje cake zitten 6 smarties, hoeveel plakjes heb je nodig om 30 smarties in totaal te hebben?

De kinderen schreven de keersom op een kaartje en zetten die bij de plakken cake. Hier maakten ze een foto van.

Ze kregen ook getallen (antwoorden), die niet in de tafel van 6 voorkomen. De kinderen moesten deze er uit kunnen halen.

Ik vroeg hoe het was gegaan en wat ze deze les geleerd hadden. Hoe heb je bijvoorbeeld 30 gemaakt? (verbaal niveau). Hoe zou je 24 kunnen maken? (mentaal niveau) Ook vroeg ik welke getallen overbleven en hoe de samenwerking verliep.

Als slot nog een laatste activiteit. De kinderen gingen in een kring staan. Een kind had de bal in de hand en gooide deze naar een ander kind, terwijl hij een tafelsom zei. Het kind dat de bal ving gaf het antwoord en gooide de bal weer naar iemand anders.

Tijdens de lessen in Amerika gebruiken ze vaak de spelvorm “Reis om de wereld”. Je kunt hier ontzettend veel dingen mee oefenen. Op mijn websites staan meer voorbeelden met uitleg.

Ik heb kaartjes gemaakt om de breuken te oefenen.

Download kaartjes Rond de wereld met breuken

Tijdens de lessen in Amerika gebruiken ze vaak de spelvorm “Reis om de wereld”. Je kunt hier ontzettend veel dingen mee oefenen. Ik heb een rekenversie gemaakt van het spel om de tafels te oefenen.

Hoe speel je het spel?

Iedereen krijgt een kaartje en ziet daar een som op staan. Leerling 1 zegt “Ik heb 8, wie heeft 2×8″. Leerling 2 zegt dan “Ik heb 16, wie heeft 5×8″. Leerling 3 zegt “Ik heb 40, wie heeft 5×7″. Zo gaat het heel de klas door.

Lees de kaartjes maar eens door en dan wordt de uitleg vast een stuk duidelijker!

Deze kaartjes kun je gebruiken om de tafel van 6 en 8 te oefenen. Let op er komt twee keer het getal 24 in voor, dus dan moet je even opletten of de juiste persoon dit zegt.

Download Reis om de wereld

Ik heb een werkboekje gemaakt met allerlei puzzels en tekeningen om de tafels op een leuke manier te automatiseren. Het werkboekje kun je hier downloaden.

Download het tafelboekje

De puzzels heb ik van deze site gehaald en er achter geniet.

Deze les start weer met een brief van Professor X:

Hoi jongens en meisjes!

Wauw wat zijn jullie al goed bezig! Jullie worden echt een ster in de tafels! Deze keer gaan we een tafel een beetje in het zonnetje zetten. Er liggen allerlei spulletjes op tafel. Jullie mogen raden om welke tafel het gaat. Deze tafel gaan jullie op een groot vel schrijven en daarna gaan jullie een spelletje doen. Ten slotte gaan we de tafel een keer springen! Als jullie dit lukt, dan hebben jullie weer een opdracht voltooid!

Succes! Professor X

Ik had op tafel allerlei spulletjes neergelegd, die te maken hadden met de tafel van 8. (Lego, dominostenen, zakjes met spulletjes, nepspinnen). De kinderen moesten raden om welke tafel het zou gaan. Daarna schreven ze de tafel van 8 op een groot vel papier. Dit mochten ze dan later gebruiken als spiekbriefje. De moeilijkste tafel mochten ze omcirkelen.

Ik pakte de spinnen en vroeg aan de kinderen: “ Eén spin heeft 8 poten.” Ik legde een tweede spin erbij. “twee spinnen hebben …” enz. “Hoeveel poten hebben 10 spinnen? En 9? Hoeveel poten hebben 5 spinnen? En 6?” De kinderen gingen in tweetallen zitten en kregen tien kaartjes van spinnen. Om de beurt legden ze elkaar drie keersommen voor. Leerling 1 legde bijvoorbeeld voor leerling 2 vijf kaartjes neer. Hij vroeg dan: “Wat is 5×8?”. Leerling 2 gaf het antwoord van de som. Ze mochten hierbij een spiekblad gebruiken.

In de gymzaal lagen op de vloer A4 vellen met de antwoorden van de tafel van 8. De kinderen gingen per tweetal tegen het klimrek staan. Ik noemde een som, bijvoorbeeld 4×8. De kinderen moesten dan in vier grote stappen bij antwoord 32 uitkomen. Het ging er dan om wie er als eerste bij het antwoord was.

Download antwoorden van de tafel van 8

De tweede les van mijn lessenserie gaat over handig tellen.

Ik kwam met een schatkist de klas binnen en haalde er een brief uit, die ik voorlas.

Lieve jongens en meisjes,

Ik heb jullie mooie tekeningen bewonderd en ik heb wel door dat jullie nu weten waarom het nuttig is om de tafels te kennen. Jullie eerste opdracht is geslaagd. Nu zijn jullie toe aan de tweede opdracht. Je gaat luisteren naar een verhaal over Amanda. Zij vindt het erg leuk om van alles te tellen. Van de boeken in de bibliotheek tot de snoepjes in een snoepzak. Soms kan ze niet snel genoeg tellen. Haar juf probeert haar ervan te overtuigen dat vermenigvuldigen sneller gaat. Wat denken jullie gaat Amanda naar de juf luisteren? Na het luisteren van het verhaal krijg je van de juf verschillende blokjes. Ik ben benieuwd of jullie deze handig kunnen tellen. Dus niet tellen als Amanda, maar er een keersom van maken! De tweede opdracht luidt: Kom er achter op welke manieren je handig kan tellen! Volg de stappen van het werkblad!

Succes! Professor X

Je zou dan het boek kunnen voorlezen van Amanda’s dream, maar dit hoeft niet perse. Dit boek is via Bol.com te bestellen.

Vervolgens legde ik 20 blokjes neer op tafel en vroeg hoe we deze het snelste kunnen tellen. Bijvoorbeeld per 2,5 of 10 blokjes. De kinderen mogen dit ook doen. Hoeveel groepjes kun je maken? Welke keersom kun je hier bij bedenken? Daarna gingen de kinderen in tweetallen aan de slag met behulp van een opdrachtkaart. Ze kregen een aantal blokjes en moesten die zo handig mogelijk tellen. Het gaat hierbij niet om de uitkomst, maar meer op welke manieren je de hoeveelheid kan tellen. Ze maakten er ook een tekening/schema bij.

Download de opdrachtkaart

In mijn klas zijn de tafels van vermenigvuldiging nog niet voldoende geautomatiseerd. Ik ben een project gestart rondom de tafels. Professor X helpt de kinderen hierbij. Voordat de kinderen ook een ster in tafels worden moeten ze eerst een aantal opdrachten doorlopen. Zodra de opdracht voltooid is krijgen de kinderen een nieuwe opdracht. Erg spannend dus allemaal!

Ik liet de kinderen naar een ingesproken tekst (door mijn vriend) luisteren. Op deze wijze maakten de kinderen kennis met Professor X.

Hoi jongens en meisjes van groep 5.
Mijn naam is professor X en ik weet alles van keersommen.
Ik heb gehoord dat jullie mijn hulp wel kunnen gebruiken om de tafels nog beter te leren.
Het lijkt mij geweldig om jullie te helpen!
Voordat jullie ook een ster in tafels worden moeten jullie eerst wat opdrachten doorlopen.
De eerste opdracht voor jullie luidt als volgt:
Kom er achter waarom het nuttig is om de tafels te kennen.
Let op! Voordat je hier achter komt moet je eerst precies weten wat een tafel is!
Zodra de eerste opdracht is voltooid geef ik de volgende opdracht!
Succes!

De kinderen waren razend enthousiast en hadden er erg veel zin in!

Ik had op een groot vel een som opgeschreven en vroeg aan de kinderen hoe je deze som makkelijk kunt oplossen. Ik liet vijf kinderen naar voren komen en ze allemaal een hand naar voren steken. 5 handen x 5 vingers = 25.

De middag ervoor had ik aan een meisje en jongen gevraagd of ze een klein toneelstukje wilden opvoeren. Deze kinderen kennen de tafels al goed, maar ik wil ze er wel bij betrekken. De jongen stond achter de tafel boeken te verkopen. Elk boekje kostte 3 euro. Het meisje kwam langs en wilde graag 4 boekjes kopen. Maar hoeveel is dit samen? Ze begon op haar vingers te tellen, maar kwam er niet uit. Dan helpt de jongen haar. Je moet er een keersom van maken: 4×3=12 euro! Daarom is het belangrijk om de tafels te kennen!

De kinderen uit de klas mochten ook nog voorbeelden van lastige situaties waarin je terecht zou kunnen komen als je de tafels niet kent opnoemen. Deze gingen ze daarna tekenen.

En het resultaat:

Ik heb een spel gemaakt om te oefenen met de decimale getallen. Je kunt dit spel met zes personen spelen. Alle kaartjes worden uitgedeeld. Wie twee kaartjes heeft die samen het getal 1 vormen, mag dit paar naast zich neerleggen. Daarna mag je om de beurt een kaart van iemand trekken. Wie als eerste al zijn kaartjes kwijt is, heeft gewonnen!

Download het spel: decimalen

Hier vind je een tafelsong met alle tafels! Erg leuk, maar wel wat lang!

Op deze site vind je een leuk lied om de tafel van 6 te oefenen. Het lied is lekker vrolijk en goed mee te zingen! Let erop dat je het lied alleen in Internet Explorer kan openen.

De tekst van het liedje kun je hier downloaden

Dit is een grappig filmpje om aan de kinderen te laten zien. Je ziet een poppetje wat een muur gaat schilderen. Hij begint met 1/10 deel, daarna doet hij nog een strook (weer 1/10 deel). Hij heeft dan 2/10 deel geverft. Het poppetje geeft dan aan dat 2/10 hetzelfde is als 1/5 deel.

Voor mijn stagegroep heb ik een kieskast rekenen ontwikkeld. Het is een kast geworden met heel veel verschillende spelletjes. Ik heb de volgende onderdelen verwerkt: breuken, decimalen, procenten en meten. De meeste spelletjes heb ik gewoon van internet gehaald en bewerkt. Ik zet ze daarom ook niet op mijn site. Even zoeken en je vindt genoeg materiaal.

Alle kinderen hebben een lijst gekregen waar alle spellen op staan. Ze kunnen dan aankruisen wat ze gespeeld hebben. Download de zelfstandig rekenen kaart

Ik heb ooit eens kaarten gemaakt waarmee het rekenen tot 10 kan worden geoefend. Het is gemaakt rondom het thema paarden.

Het zijn verschillende soorten kaarten die de leerling zelfstandig kan maken. Daarna kan het zelf nakijken aan de hand van de correctiesleutel!

Ik heb alle kaartje gelamineerd en laat daarom de kinderen met cijfermunten het antwoord aangeven. Zo kunnen de kaarten heel vaak hergebruikt worden!

Download hier de rekenkaarten

Download hier de antwoorden van de rekenkaarten

Ik heb vijftien spelletjes en tussendoortjes voor rekenen verzameld. Deze heb ik op het formaat van een fotoalbum gemaakt, zodat je de kaarten hier makkelijk kan bewaren. Je kunt ze als tussendoortje bij rekenen gebruiken, maar ook als je tussen de lessen door nog vijf minuten over hebt!

Ik heb de spelletjes in hetzelfde mapje als de drama- en taalspelletjes gedaan.

Download de rekenspelletjes

Ik had een meisje in mijn klas die erg veel moeite had met de splitsingen tot 10. Ik heb voor haar een spel gemaakt, die ze samen met mij, haar ouders of een klasgenoot kon spelen.

Ze was helemaal gek op paarden, dus ik heb er een paardenspel van gemaakt.

De splitskaarten worden op de kop in spiraalvorm neergelegd. Allebei de spelers hebben een paard (paard van een schaakspel) of een pylon en zetten deze op start neer. Om de beurt mogen de spelers gooien. Als je op een splitsing komt draai je deze om en maak je de som. De speler mag gebruik maken van het rekenrek. Heb je de som fout moet je een beurt over slaan.

Je kan zelf bepalen hoeveel kaartjes je uitprint en lamineert. Hoe meer kaartjes, hoe langer het spel duurt. Wel heeft de leerling dan meer splitsingen geoefend.

Download het spel Splitsingen

Ik vond een heel leuk artikel over een meester die een bal gebruikt bij het automatiseren.
De leerkracht noemt een som en gooit de bal naar een leerling. Deze geeft antwoord terwijl hij de bal weer terug gooit. Dit gaat in een hoog tempo.
Als een leerling het antwoord niet snel weet gooit hij ook de bal weer terug. De leerkracht gooit de bal naar een andere leerling. Nadat deze het goede antwoord heeft gegeven gooit de leerkracht de bal weer naar de leerling dat het antwoord niet wist en laat het antwoord herhalen. Tijdens dit spel kan je heel makkelijk differentieren. Sterke kinderen krijgen wat moeilijkere opdrachten en zwakke wat makkelijker.

Je zou dit spel kunnen spelen om tafels te automatiseren, maar ook grote sommen.

Ook zou je de bal kunnen gebruiken in andere vakgebieden.

Jaartal-gebeurtenis
Provincie-hoofdstad
Zin-persoonsvorm/onderwerp

Als je op onderstaande link klikt, dan kun je het hele artikel lezen!

http://www.rekencentrale.nl/Recent/DouweSikkes.pdf

Ik heb voor groep 8 een kieskast ontwikkeld voor rekenen. Een onderdeel hierbij was breuken en procenten. Terwijl ik op zoek was naar allerlei leuke materialen kwam ik op een site met knijpkaarten. Helaas was dit alleen voor kleuters, maar ik dacht bij mezelf dat kan ik ook maken! Ik ben aan de slag gegaan en zie hier het resultaat.

Stel je wil deze kaart gaan maken. Je begint bovenaan. Je ziet een oranje vakje met de som 5 x 3/4.
Je rekent de som uit en zoekt het antwoord op. In dit geval 3 3/4. Daar knijp je dan je oranje wasknijper aanvast. Dit doe je met alle sommen. Ben je klaar, dan draai je de kaart om en controleer je of je de antwoorden goed hebt!

Download hieronder twee verschillende knijpkaarten:

Knijpkaart Breuken en procenten

Knijpkaart Breuken vermenigvuldigen

Bij de Blokker zijn hele leuke grote dobbelstenen te koop. Ze zijn 2,00 per twee dobbelstenen en je hebt ze in allerlei kleuren. Ik heb voor felgeel gekozen, omdat iedereen dat goed kan zien.