Het werkje Snijd blauwe A4 vellen door de helft en laat de kinderen hun straatnaam erop stempelen. Maak van te voren voor elk kind een

De kinderen van groep 1/2 hebben een wegenstelsel gemaakt in de bouwhoek. Daarna mochten ze er ook mee spelen. Het wegenstelsel moest wel aan een

Maak van een kartonnen doos een openhaard. Via de achterkant kun je er kerstlampjes in doen en dan lijkt het net of de vlammen echt

Mol komt onder de grond allerlei buizen tegen. De kinderen mochten zelf een waterleiding maken en natuurlijk moest deze ook getest worden! Toevallig lag er

Ik heb één muur veranderd in de stijl van het thema. Mol komt kriebeldiertjes tegen, maar ook allerlei buizen: het riool en de waterleiding. Het

Ik heb van een speeltentje een hol voor mol gemaakt. Op het speeltentje zijn vuilniszakken geplakt, zodat het binnen lekker donker is. De kinderen mogen

Tijdens het thema ‘Onder de grond’ heb ik de huishoek veranderd in een kriebelbeestjeslaboratorium. Bij het IVN (Klik hier voor een IVN bij jou in

In plaats van zand heb ik voor dit thema de zandtafel gevuld met potgrond. Ik heb plaatjes van verschillende insecten en natuurlijk de mol uitgeprint

Rondom het thema ‘Kleuren en vormen’ zijn veel leuke werkjes mogelijk.

Bij het thema ‘kleuren en vormen’ past natuurlijk heel goed het boek ‘Het kleurenwinkeltje’ van Marianne Busser en Ron Schröder. Dit winkeltje is van Marjolein.

Rondom het thema ‘Welkom op school’ zijn veel leuke werkjes mogelijk. Werkje 1 Maak een verjaardagskalender door alle kinderen een cupcake te laten inkleuren. Je

Ik heb samen met de kinderen gekeken hoeveel jongens en meisjes er in de groep zitten. Hierbij gebruikte ik de termen: meer-minder-evenveel. Getalbegrip en meetkunde