Onderpresteren: wat is het en wat doe je eraan?
Misschien heb je wel een leerling in de klas die ontzettend dromerig is. Hij deed altijd actief mee, maar het lijkt alsof hij de laatste
Gedrag
Wil je meer weten over gedrag bij kinderen of ben je juist op zoek naar tips hoe je op jezelf kunt reflecteren? In deze blogs lees je er meer over.
Temperamentvolle kinderen, hoe herken je ze?
Misschien herken je het wel: je hebt een kind in de klas zitten dat opvliegender lijkt te zijn dan andere kinderen. Verder is het kind
De sensorische informatieverwerking
Je hebt vast wel leerlingen in de klas die altijd wat te friemelen willen hebben. Ze vinden het moeilijk om stil te zitten en houden
Slimme kleuters en Smart Games
In de onderbouw heb je ermee te maken: slimme kleuters. Vanaf het begin van het schooljaar probeer je hem of haar meer te bieden, uitdaging
Hoe geef je genderbewust onderwijs?
Vorige week deelde ik een blog met allerlei onderzoeken over het verschil in leren tussen jongens en meisjes. In deze blog wil ik met behulp
De ontwikkeling van de fijne motoriek
In groep 3 leren de kinderen schrijven. Het is dan ontzettend belangrijk dat de fijne motoriek goed ontwikkeld is. Met de fijne motoriek worden handelingen
Hebben jongens een achterstand ten opzichte van meisjes?
Er is ontzettend veel onderzoek (binnen- en buitenland) gedaan naar de verschillen tussen jongens en meisjes in het onderwijs. De Britse regering publiceerde in 2009
Wat kun je als leerkracht doen tegen pesten?
Van 19 tot 23 september is het de landelijke week tegen pesten. Het thema van deze week is #jedoetertoe. In deze week staat de leerkracht
Begrijpen van communicatie door ASS-leerlingen
Er zijn verschillende problemen die kinderen met ASS in de communicatie kunnen ondervinden. Bij deze wil ik benadrukken dat elk kind uniek is. De wijze waarop
Taalontwikkeling bij kinderen met ASS
Vorige week vertelde ik hoe kinderen met ASS contact maken. Vandaag wil ik meer vertellen over de taalontwikkeling bij kinderen met ASS. Bij deze wil ik benadrukken
3 lessen die ik leerde van kinderen
Het eind van het schooljaar is weer bijna in zicht. Ik word er altijd een beetje deemoedig van, want je sluit toch een periode van
Hoe maken kinderen met ASS contact?
Volgens de theorie van MAS1P (Delfos, 2002) doorlopen kinderen met ASS dezelfde fasen als andere kinderen, maar dan vertraagd, extreem vertraagd of versneld. Door deze