Hoek apotheek

(2 klantbeoordelingen)

 5,00 15,00

In dit pakket vind je uitgeschreven ideeën en kant-en-klare materialen voor de themahoek. De intentie is om dit echt samen met de kinderen in te richten. De kinderen oefenen spelenderwijs verschillende taal- en rekendoelen en gaan actief met het thema aan de slag. Wist je dat ik ook een themahoek voor de huisarts heb gemaakt?

Het pakket heeft in totaal 43 bladzijden en is geschikt voor alle groepen in de onderbouw (groep 1-4). Het is een pdf-bestand dat je zelf kunt printen.

Let op! Bij aanschaf van dit product heb je het gebruiksrecht voor één leerkracht en/of klas per school. Wil je het materiaal in meerdere klassen gebruiken? Dan heb je een extra licentie nodig. 

Wissen
Artikelnummer: N/B Categorieën: , ,

Beschrijving

Door samen met de kinderen een apotheek op te richten oefenen de kinderen spelenderwijs diverse leerdoelen. Ze gaan bijvoorbeeld aan de slag met het inrichten van de apotheek en het in orde maken van de recepten. Maar tijdens het spelen oefenen ze ook hun woordenschat, mondelinge taalontwikkeling en allerlei vaardigheden rondom de sociaal emotionele ontwikkeling.

Spel biedt dus ontzettend veel kansen! En het is een hele fijne manier om diverse doelen te oefenen. In dit themapakket vind je allerlei materialen en ideeën om dit zo spelenderwijs mogelijk vorm te geven.

Themahoek de apotheek

De leerkracht komt de klas binnen en heeft in haar handen een recept. Hij/zij heeft veel last van zijn arm en is bij de dokter geweest. Van de dokter heeft de leerkracht een recept gekregen, maar hij/ze weet niet wat er mee te doen. Kunnen de kinderen haar helpen? Waar moet ze naartoe? Wat moet ze met het recept doen?

Het thema is geopend! Maak met de kinderen een lijst; wat willen we leren? Bijvoorbeeld: hoe ziet een apotheek eruit, wat doet de apotheker, wat doet de farmaceut, welke materialen worden er in de apotheek gebruikt? Misschien kun je een bezoek brengen aan een apotheek of kan er iemand langs komen. De kinderen kunnen van tevoren vragen opstellen. Je kunt ook vragen of je zelf een filmpje mag maken bij de apotheek.

Vervolgens kunnen de kinderen een start maken met het inrichten van de themahoek. Ze maken een plattegrond en bedenken welke spullen er nodig zijn. Wat zouden de kinderen zelf kunnen maken? Denk aan het maken van de pillen, het vouwen van pillendoosjes en het schrijven van de etiketten.

De inrichting van de apotheek

In het pakket vind je allerlei posters die je bij de inrichting kunt gebruiken. Als decoratie is de vlaggenlijn heel leuk en natuurlijk gebruik je het naambord, het open/dicht bordje en de openingstijden.

De labels zorgen ervoor dat alles netjes en overzichtelijk blijft. Zo weet je precies wat er gebruikt wordt in de apotheek, en waar het ligt. In het pakket vind je recepten. Hierin kunnen de kinderen precies aflezen hoeveel medicijnen er nodig zijn als iemand bijvoorbeeld verkouden is.

Ook zitten er formats in het pakket om in te vullen. Er is een format om een recept in te vullen. Maar er is ook een format om een bijsluiter te maken.

Ben je ook op zoek naar meer spellen? Bekijk dan het spellenpakket rondom ‘mijn lijf’ eens.

Extra informatie

Licentie

Gebruik voor 1 klas, Gebruik voor 2 klassen, Gebruik voor 3 klassen, Gebruik voor 4 klassen, Gebruik voor 5 klassen of meer

2 beoordelingen voor Hoek apotheek

  1. Moniek (jufsels)

    De apotheek is een hele leuke hoek en een toevoeging op de huisartsen hoek. De kinderen hebben genoten van de hoek met het uitschrijven van de medicijnen, het tellen van de pillen en labels maken. Het pakket bevat alles wat je nodig hebt om de hoek in te richten en biedt voldoende ruimte voor de kinderen om zelf wat toe te voegen.

  2. Marije

    Onwijs leuk thema om mee aan de slag te gaan in groep 3. De kinderen hebben vooral de recepten en patientenkaarten volop gebruikt. De pilletjes tellen, splitsen, in doosjes/potjes doen bleef ook favoriet. Het is een mooi en volledig pakket met ruimte voor eigen inbreng en toevoegingen van de kinderen.

Een beoordeling toevoegen

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.