De leerkracht komt de klas binnen en heeft in haar handen een recept. Hij/zij heeft veel last van zijn arm en is bij de dokter geweest. Van de dokter heeft de leerkracht een recept gekregen, maar hij/ze weet niet wat er mee te doen. Kunnen de kinderen haar helpen? Waar moet ze naartoe? Wat moet ze met het recept doen?

Het thema is geopend! Maak met de kinderen een lijst; wat willen we leren? Bijvoorbeeld: hoe ziet een apotheek eruit, wat doet de apotheker, wat doet de farmaceut, welke materialen worden er in de apotheek gebruikt? Misschien kun je een bezoek brengen aan een apotheek of kan er iemand langs komen. De kinderen kunnen van tevoren vragen opstellen. Je kunt ook vragen of je zelf een filmpje mag maken bij de apotheek.

Vervolgens kunnen de kinderen een start maken met het inrichten van de themahoek. Ze maken een plattegrond en bedenken welke spullen er nodig zijn. Wat zouden de kinderen zelf kunnen maken? Denk aan het maken van de pillen, het vouwen van pillendoosjes en het schrijven van de etiketten.

De inrichting van de apotheek

In het pakket vind je allerlei posters die je bij de inrichting kunt gebruiken. Als decoratie is de vlaggenlijn heel leuk en natuurlijk gebruik je het naambord, het open/dicht bordje en de openingstijden.

De labels zorgen ervoor dat alles netjes en overzichtelijk blijft. Zo weet je precies wat er gebruikt wordt in de apotheek, en waar het ligt. In het pakket vind je recepten. Hierin kunnen de kinderen precies aflezen hoeveel medicijnen er nodig zijn als iemand bijvoorbeeld verkouden is.

Ook zitten er formats in het pakket om in te vullen. Er is een format om een recept in te vullen. Maar er is ook een format om een bijsluiter te maken.

Ben je ook op zoek naar meer spellen? Bekijk dan het spellenpakket rondom ‘mijn lijf’ eens.