Hoek de fietsenmaker

 5,00 15,00

Ga je aan de slag rondom de fietsenmaker, dan kun je dit pakket voor de themahoek goed gebruiken. De kinderen oefenen spelenderwijs verschillende taal- en rekendoelen en gaan actief met het thema aan de slag.

In dit pakket vind je uitgeschreven ideeën en kant-en-klare materialen voor de themahoek. De intentie is om dit echt samen met de kinderen in te richten.

Het pakket heeft in totaal 62 bladzijden en is geschikt voor alle groepen in de onderbouw (groep 2-4). Het is een pdf-bestand dat je zelf kunt printen.

Let op! Bij aanschaf van dit product heb je het gebruiksrecht voor één leerkracht en/of klas per school. Wil je het materiaal in meerdere klassen gebruiken? Dan heb je een extra licentie nodig. 

Wissen
Artikelnummer: Niet beschikbaar Categorieën: , ,

Beschrijving

Door samen met de kinderen een fietsenmaker in te richten oefenen de kinderen spelenderwijs diverse leerdoelen rondom het leren lezen, schrijven en rekenen.

Ze gaan bijvoorbeeld aan de slag met het inrichten van de werkplaats en het uitvoeren van de taken van de fietsenmaker. Maar tijdens het spelen oefenen ze ook hun woordenschat, mondelinge taalontwikkeling en allerlei vaardigheden rondom de sociaal emotionele ontwikkeling.

Spel biedt dus ontzettend veel kansen! En het is een hele fijne manier om diverse doelen te oefenen. In dit themapakket vind je allerlei materialen en ideeën om dit zo spelenderwijs mogelijk vorm te geven.

Inrichten van de fietsenmaker en -winkel

Als de kinderen op school komen staat er een fiets in de klas. Wat kunnen we hier mee? De fiets heeft een lekke band, het zadel zit los en de handvaten zijn ook niet goed meer. Al pratende komen de kinderen op ideeën: de fiets moet gemaakt worden.

Ook kan er een mand met verschillende gereedschappen in de klas neergezet worden. Wat is het? Wat kun je er mee?

Daarna kan de voorkennis van de kinderen geactiveerd worden. Maak een woordveld: wat weten we al? Maar maak ook een lijst; wat willen we leren? Bijvoorbeeld: hoe ziet een fietsenmaker eruit, wat doet een fietsenmaker allemaal, hoe moet je een band plakken, enz.

Je kunt ook gedurende het thema een bezoek brengen aan een fietsenmaker of vragen of je op de werkplaats wat foto’s mag maken om die in de klas te laten zien. Vervolgens kunnen de kinderen een start maken met het inrichten van de themahoek.

Ze maken een plattegrond en bedenken welke spullen er nodig zijn. Wat zouden de kinderen zelf kunnen maken? Denk aan het maken van hun eigen fietsvlag. Of welke materialen kunnen de kinderen van huis meenemen om te gebruiken voor de themahoek?

Posters in het pakket

In het pakket vind je allerlei posters die je bij de inrichting kunt gebruiken. Als decoratie is de vlaggenlijn heel leuk en natuurlijk gebruik je het naambord, het open/dicht bord en de openingstijden. De labels zorgen ervoor dat alles netjes overzichtelijk blijft en zo weet je precies wat er in de fietsenmaker aanwezig is, en waar de materialen liggen.

In het pakket zit ook een formulier die ingevuld kan worden. Hierop kan aangegeven worden wat er gerepareerd moet worden aan de fiets. Ook kan een formulier ingevuld worden met controle-vragen over de fiets. De tekst ‘plak een band’ helpt de kinderen stap voor stap een band te plakken. Tot slot kunnen de kinderen hun eigen fietsdiploma halen.

Extra informatie

Licentie

Gebruik voor 1 klas, Gebruik voor 2 klassen, Gebruik voor 3 klassen, Gebruik voor 4 klassen, Gebruik voor 5 klassen of meer

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen.

Wees de eerste om “Hoek de fietsenmaker” te beoordelen

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *