Thematisch werken en de doorlopende leerlijn: hoe sluit je aan op groep 2 en 4?
De overgang van groep 2 naar groep 3 is voor veel kinderen groot. Waar het in groep 2 nog vanzelfsprekend is om spelend en thematisch
Wat te doen als een hoek niet loopt?
Het klinkt zo mooi in theorie: kinderen spelen betrokken en leren spelenderwijs in de themahoek. Maar soms loopt het in de praktijk anders. Je hebt
Aankleding Kinderboekenweek
Dit jaar mocht ik op de school van mijn dochter de aankleding voor de Kinderboekenweek verzorgen. Het thema Vol avontuur leent zich natuurlijk perfect voor creatieve ideeën!
Hoe start je klein met hoekenwerk en breid je langzaam uit?
De eerste weken in groep 3 kunnen overweldigend zijn. Je wilt routines aanleren, kinderen wegwijs maken in de klas en natuurlijk een start maken met
Vol avontuur: gedicht + lessuggesties (groep 4)
Het gedicht Ga je mee op avontuur? neemt kinderen mee in de wereld van ontdekken en fantaseren. Soms gaat het avontuur heel ver weg; vliegen in een
Op reis met een boek: gedicht + lessuggesties (groep 3)
Het gedicht Op reis met een boek… is een vrolijke en avontuurlijke manier om kinderen te laten ervaren dat lezen je overal naartoe kan brengen. Het sluit
Ik proef de appel: een herfstthema voor groep 3
De herfst is het seizoen om met je klas de natuur in te duiken. Blaadjes die verkleuren, kastanjes in je jaszak en natuurlijk: appels! Met
Rust en routines in de hoeken: zo houd je overzicht
De eerste weken van groep 3 zijn vaak even zoeken. Kinderen zijn enthousiast en nieuwsgierig, maar in de hoeken kan dat enthousiasme zomaar omslaan in
Mijn favoriete producten voor de start in groep 3
Het nieuwe schooljaar staat weer voor de deur. De eerste weken zijn het moment om routines op te bouwen, elkaar te leren kennen en spelenderwijs
Start met het thema ‘Ik lees een boek’
De eerste weken van groep 3 zijn vaak spannend: nieuwe routines, de overstap naar “echt leren lezen” en het vormen van een fijne groep. Hoe
Maar… in groep 3 moeten ze toch leren lezen en rekenen?
Als je vertelt dat je werkt met hoeken in groep 3, krijg je vaak dezelfde reactie: ‘Maar… in groep 3 moeten ze toch gewoon leren
Zo overtuig je collega’s van de kracht van hoekenwerk
Je bent enthousiast over hoekenwerk. Je ziet hoe kinderen spelenderwijs leren, hoe betrokken ze zijn, hoeveel taal er ontstaat en hoe makkelijk je leerdoelen in